FORMACIÓN EQUIPO EDUCATIVO - FAMILIAS

Hola familias:

     Hoy, queremos informaros de los cursos que estamos realizando el equipo educativo que forma la escuela infantil de Allo, ya que consideramos que la formación es esencial para avanzar y profundizar en la educación de vuestros hijos e hijas.

     También, nos sentimos en la obligación, de avisaros de cursos que consideramos muy interesantes en vuestra tarea de padres. La asistencia a estos cursos siempre os ayudará a tener otra visión de la educación.

    Nosotras nos centramos en una educación alejada de los simples aprendizajes de conceptos, nosotras queremos y trabajamos para conseguir una educación respetuosa, donde los niños y niñas son lo principal, donde el cómo se sientan, cómo vivan las experiencias, cómo disfruten, es lo esencial.

    Sabemos que no es tarea fácil, pero poco a poco se van consiguiendo cambios en nuestros niños y niñas y si les enseñamos, bajo el respeto, estaremos ayudando a que esos niños y niñas aprendan a respetar a los demás y conseguir una sociedad respetuosa y libre.

     A continuación os exponemos los cursos que estamos realizando durante este curso en la Escuela Infantil de Allo:

1.- Hablar con los niños y niñas (Enfocado en el trabajo de Emmi Pikler; formación impartida por Éva Kálló y Timea Jushász, del instituto Lóczy de Budapest)

2.- Ser Director/a en un centro de 0 a 3 años (Impartido por Blas Campos Hernández. En el Centro de Apoyo al Profesorado del departamento de educación del gobierno de Navarra)

3.- El Taller de expresión en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi.(Impartido por Alfredo Hoyuelos. En el Centro de Apoyo al Profesorado del departamento de educación del gobierno de Navarra)

4.- Curso. Integra Montessori en la crianza de tus hijos:

     - Módulo I : Los principios Montessori y el ambiente preparado. Este curso es on line, cada varios meses, sale de nuevo. Si os interesa tenéis más información en el siguiente enlace:

http://www.montessoriencasa.es/cursos-imch/curso-imch-i/

Aunque no se trate de una formación homologada, está orientado mucho a las familias, así que os puede ayudar mucho, además resulto muy complicado encontrar formación en Montessori presencial, homologada y económicamente asequible.

5.- ¿Estimulamos o acompañamos? (Enfocado en el trabajo de Emmi Pikler; formación impartida por Noemí Beneito, especialista en psicomotricidad, cofundadora de la red PIkler Argentina, entre muchas más cualidades)

     Este curso se realiza en Berriozar (Auditorio), el fin de semana del 27 y 28 de febrero. Lo organiza la Asociación Pikler-Lóczy de Euskal Herria.

     Como veis, nosotras apostamos por la formación, porque te hace, no sólo descubrir cosas nuevas, cómo ponerlas en práctica etc, si no que te hace reflexionar sobre como educamos a nuestros niños y niñas, que posibilidades tenemos de cambio y cómo surge en nosotras las ganas de seguir aprendiendo para avanzar en el estado de bienestar de nuestros niños y niñas.

    Un saludo a todos y todas.

(Rebeca)

¡No llores que me enfado!

Hola familias:

     Hoy, nos hacemos eco, de un artículo de FORMA2, que hace referencia a como debemos afrontar los enfados de nuestros niños y niñas, esperamos que sea de vuestro interés.

Un saludo. (Rebeca Asensio)

¡NO LLORES QUE ME ENFADO!

     Es habitual escuchar esta frase en la calle, ¡No llores que me enfado! ante un desobediencia, una situación tensa o un llanto sin explicación aparente, el adulto a veces responde con cierta dureza con el fin de controlar la conducta del niño/a porque considera que para llorar hay que tener un motivo real o por lo menos real para el adulto, ¿no tienes sangre verdad? pues entonces no llores. Sin embargo es curioso porque  durante el  proceso de la rabieta algunos niños/as suelen decir,  ¡Mama/papa, es que no puedo parar de llorar!. 

 

     Quizás deberíamos plantearnos que los métodos de control que utilizamos como condicionamientos, castigos o premios, solo nos permiten controlar al niño mientras éste nos tiene miedo y que lo que realmente nos debería preocupar es si a través de ellos conseguimos  tranquilizar al niño/a en un estado de desintegración emocional como suele ser en una rabieta o frustración para ayudarle entenderse y así escucharnos.

 

     Los niños/as necesitan nuestra ayuda para salir de ese estado de frustración, entrar en la rabieta es fácil, cualquier situación puede originarla, se le cae un juguete al suelo, no puede desenroscar el tapón de una botella, no consigue levantar una torre, quería coger una galleta y el adulto se adelante y se la da, etc. Para los adultos son cosas insignificantes, podemos considerar que no son razones para estallar de esa manera, pero ellos/as necesitan entrenarse en el control emocional y las rabietas son oportunidades magnificas para ello.

Entrar en la rabieta

     Hacia los 2 años, el niño/a comienza la crisis de oposición, es una forma de afianzar la identidad que recientemente acaba de descubrir. Necesitan afirmar su yo oponiéndose a la figura de apego así que serán habituales comportamientos caprichosos o rebeldes, cambios de humor bruscos, ataques de cólera, patalear en el suelo del supermercado y empeñarse en hacer las cosas solo, aun cuando no puede.

     Según Wallon como mediante esta actitud de oposición, los niños y niñas no consiguen el cariño y la aceptación que buscan, pasan a emplear otras estrategias alternativas para ganarse el afecto de modo que hacia los 4 años comenzará el periodo de la gracia intentando atraer la atención de los demás mediante frases como ¡pedo, culo, caca pis, ja, ja, ja!

     Cerca de los seis años, los niños van dándose cuenta que así tampoco consiguen nada y se acaban convenciendo de que  lo mejor para conseguir la aceptación es  imitar a los adultos y de esta manera van disminuyendo los episodios de rabietas emocionales y comenzarán otro tipo de rabietas más lógicas que exigieran por parte del adulto un equilibrio entre firmeza, afecto y límites claros.

 Salir de la rabieta

     Nuestro papel frente a las rabietas debe ser ayudar a los niños a salir de esa explosión emocional porque aunque es un proceso normal por el que tienen que pasar todos los niños,  si la actuación de los padres no es correcta pueden convertirse en un problema de conducta más adelante, de hecho muchos comportamientos inadecuados en la adolescencia tienen que ver con la respuestas que se ha tenido ante las rabietas en la etapa infantil.

Frases para ayudar a los niños a salir de las rabietas

• Veo que estás muy enfadado, puedes llorar hasta que te sientas mejor…
• ¡Entiendo que quieres comer helado antes de la comida, lo siento pero no puede ser, te guardo tu helado para después….
• ¡Vaya, que enfadado estás! ¿Te ayudo a tranquilizarte en tu habitación para que puedas decidir lo que debes hacer?
• Cariño, entiendo que estás enfadado, no quiero que me pegues, me haces daño….te ayudo a tranquilizarte o quieres que venga más tarde para darte tiempo….
• ¡Cuando te hayas tranquilizado, hablamos de cómo te has sentido y que podrías haber hecho!
• ¿Saltamos sobre el cojín para sacar el genio?
• Si quieres salimos a la calle a dar un paseo, igual conseguimos recuperar el humor…
• Te veo nervioso, pensamos en hacer algo que nos ayude a sentirnos mejor…

Rincón de ayuda a las familias

Hola de nuevo familias:

     Como ya sabéis, uno de los pilares de nuestra escuela, es la comunicación cercana entre el equipo que forma la escuela y las familias. Consideramos fundamental ir de la mano, para establecer la mejor educación a nuestros niños y niñas.

     Un aspecto que queríamos mejorar, era la posibilidad de acercaros un poco más a nuestra visión de educar y al mismo modo orientaros en la medida de lo posible en las diferentes etapas de vuestra vida y la de vuestros hijos e hijas.

     De ahí, nació la idea de crear un espacio lleno de recursos que os puedan ayudar, aunque siempre que tengáis alguna duda nos podéis consultar directamente a nosotras.

     El espacio que hemos creado, le llamamos: El Rincón de Ayuda a las Familias. Se trata de un espacio (estantería) que encontrareis al final del pasillo de la escuela. Ahí podéis encontrar los siguientes recursos:

1.- Archivador con artículos relacionados con la educación de los niños de 0 a 3 años. Podéis coger los artículos que os interesen y apuntar en la hoja de registro que artículo os habéis llevado, para reponerlo desde la escuela.

2.- Libros relacionados con diferentes metodologías, maneras de trabajar, de acompañar a los niños y niñas etc. Estos libros, os los podéis llevar a casa y devolverlos cuando acabéis de leerlos. Solo tenéis que comunicarnos que libro os lleváis.

3.- DVD. De documentales, conferencias y seminarios de formación de grandes profesionales, relacionados con el trabajo que realizamos con vuestros hijos e hijas en la escuela. Os pueden orientar también en como trabajar distintos aspectos en vuestras propias casas.

4.- Libros de experiencias o proyectos que hemos trabajado en la escuela. Para que veáis como han estado vuestros hijos, como se han sentido, como han vivido las experiencias etc.

5.- Marco digital: Donde diariamente, colocamos las fotos de vuestros niños y niñas, para que observéis el trabajo que han realizado durante la jornada.

     Estamos abiertas para recibir cualquier sugerencia de mejora de este rincón. Nuestra finalidad es ayudaros y acompañaros en la aventura de educar.

Un beso.

La gran fiesta de Navidad

Fiesta de Navidad

 

Hola familias:

 

    Hoy os vamos a presentar diferentes imágenes sobre la fiesta de Navidad en la Escuela.

 

    Todo ha comenzado a las 10 de la mañana cuando han llegado todos los papis, hermanos, abuelos... y algunos niños / as que todavía no habían venido a la Escuela.

    

    Como habéis podido comprobar todos estábamos muy guapos / as vestidos de caseritos y caseritas así que nos hemos ido al comedor para poder recibir al paje y así darle nuestra carta para los Reyes Magos, que previamente habíamos hecho en clase y lo nuestro nos había costado, ya que es un poco difícil decidir entre tanto juguete, porque  nos gustan todos!!

     

     Una vez en el comedor las diferentes emociones comienzan a florecer: alegría, llantos, sonrisas... pero todos queremos darle la carta para que nos traigan lo que hemos pedido así que con la ayuda de los papis y educadoras nos acercamos al paje.

     

       

       

                        

 
 Después del duro trabajo para algunos y fácil para otros tocaba reponer refuerzas así que nos esperaba un rico almuerzo.

    

 
   Bueno amigos / as como habéis podido comprobar ha sido un día muy bonito y todos lo hemos pasado muy bien. Que disfrutéis de las vacaciones y paséis buenas navidades.

 

 

FELIZ NAVIDAD Y FELIZ AÑO 2015